Comunicación y educación en la UNPSJB

Invitado por las cátedras Comunicación, Tecnología y Cultura, Teorías de la Comunicación 1 y Teorías de la Comunicación 2 de la UNPSJB, este martes 24 el doctor Darío Martínez, brindará una disertación en la que expondrá sus investigaciones sobre el campo de la comunicación y la educación. La charla denominada “¿Qué problematiza Paulo Freire al […]

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Diálogo entre tesistas e investigadores #3: Documentalismo y plataformas

En el tercer encuentro del ciclo de charlas entre tesistas e investigadores, organizado por las cátedras de Metodología de la Investigación I y II y el Taller de Tesis del departamento de Comunicación Social (UNPSJB) se tratará sobre Documentalismo y plataformas.  El investigador invitado es mg. Alfredo Alfonso de UNQuilmes.

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Diálogos entre tesistas e investigadores #2: Comunicación y salud

En el segundo encuentro entre investigadores y tesistas organizado por las cátedras de Metodología de la Investigación I y II y el Taller de Tesis del departamento de Comunicación Social (UNPSJB) se abordará el tema «Comunicación y salud», con la presencia de Georgina González Gartland, doctora en Comunicación Social, miembro del Instituto de Desarrollo Humano […]

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Diálogo entre tesistas e investigadores #1: Activismo en red

En el ciclo de charlas que organizan las cátedras de Metodología de la Investigación I y II y el Taller de Tesis de departamento de Comunicación Social (UNPSJB) se llevan adelante una serie de encuentro entre distintos referentes del sector de la investigación sobre nuevas tecnologías.   Primer encuentro estuvo presente la docente e investigadora Anahí […]

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Roxana Cabello: tecnologías interactivas, educación y procesos de apropiación

En el último número de la revista Textos y Contextos desde el sur apareció una entrevista a Roxana cabello, realizada por Marta Pilar Bianchi (Grupo de Trabajo sobre Internet, tecnología y cultura – FHCS), en ocasión de la visita que realizó a Comodoro Rivadavia para la apertura del Seminario “Las tecnologías digitales interactivas desde una […]

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